在春华三月的阳光照耀下，红星实验小学于3月27日下午盛大举行了2025年“雨花杯”小学英语课堂教学竞赛魅力领航共同体的遴选赛。这场以“深化‘双减’实践，赋能课堂转型”为目标的活动，吸引了众多教育界的目光，成为了教育创新与实践的重要展示平台。

  此次活动的盛大开启，不仅汇集了来自湘江新区教师发展中心的英语教研理事长马红英老师、魅力小学书记兼校长丁君囡、第四学区书记黄迎春、副书记饶敏，以及红星实验小学的杨燕等众多与会嘉宾，也见证了来自红星实验小学、魅力小学、红星小学和魅力二小的四位优秀教师在课堂教学中的精彩角逐。

  以赛促研的创新模式，为参赛老师提供了展示自身教学能力的舞台，四位教师紧紧围绕新课标要求，充分运用多元技术方法与结构化活动设计，将英语学科的核心素养融入课堂教学实践中，形成了一场别开生面的教学盛宴。

  红星实验小学的黄天仪老师在三年级课程中，通过巧妙运用教具创设出教学情境，有效化解了学生在第一人称与第三人称转换中的语法难点。其课堂气氛松弛有度，独特的评价方式允许学生自主打星表达观点，充分体现了开放包容的教学姿态。

  魅力小学的朱敏老师则围绕“优化问题链设计”，结合AI技术、实时投屏以及互动问答，成功打造了一个智慧化课堂。她的逻辑清晰和技术多元的呈现方式，深深打动了评委。

  红星小学的潘顺老师则在真实互动与深度文本解读方面具有独到之处。面对突发的课堂状况，他从容应对，运用生活化的视角引导学生理解课文，让课堂氛围活泼而生动。

  而魅力二小的邹芳老师则勇于挑战“过去式”这一教学难点，采用全英文情境导入，有效突破了传统语法课的局限，展现出扎实的专业功底与创新勇气。

  作为此次活动的专家评委，马红英老师首先对红星实验小学学生在课堂中的专注力和思辨能力给予了高度评价。她表示，参赛教师在课堂中运用角色扮演、问题探究、小组合作等形式，实现了语言运用与思维能力的双重提升，充足表现了“以学生为中心”的课堂转型效果。

  本次竞赛不仅是一次简单的教学技艺切磋，更是教育方法的理念的革新。评委组的有经验的人指出，共同体选拔模式有效推动了教师成长，促进了校际资源的共享与互动。赛后，参赛教师与观摩团队围绕“技术赋能课堂”、“情境化活动设计”、“评价机制创新”等多个话题展开深入讨论，共同探探讨在“双减”政策背景下，英语教学的新路径。

  教育的兴起始于课堂，而课堂的变化则源于教师的努力与创新。此次活动在以赛促教、以研促改的良好氛围中，不仅为雨花教育的高水平质量的发展注入了新动能，同时也为未来的教育生态变革书写了崭新篇章。如何在教育中深耕课堂沃土，成为了每位教师的一项使命，他们以匠心培育桃李，以创新塑造未来，一同推动教育的发展。

  此时此刻，清廉成为每位教育工作者必遵的原则；小贪不视大错之源，所谓清廉道义自在人心。让我们在教育教学的道路上，继续前行，开创更美好的明天。返回搜狐，查看更加多